11月8日，五墩實驗小學工會開展青年教師與《認知天性》職工讀書活動。

該校黨委書記黃愛琴首先為活動致辭。她著重闡述了讀書對于青年教師職業(yè)發(fā)展的重要作用，同時強調(diào)《認知天性》蘊含的教育理念對當前教育實踐的重要指導意義。

讀書活動以翻轉(zhuǎn)課堂的形式進行，情景模擬、視頻觀看、分組探討、搶答得分……多樣的學習方式引領青年教師們不停思考，不斷與自己的組員進行探討。團隊合作意識被充分激發(fā)，老師們在此過程中發(fā)揮出小組合作優(yōu)勢，探索出《認知天性》的精髓：學習需要有挑戰(zhàn)！而課堂結尾的“記憶竅門分享”把整節(jié)課的學習推向高潮。“聯(lián)想法”“編童話法”“找關鍵詞句法”……大家不斷地交流著自己使用效果非常好的記憶方法。

活動最后，該校副校長兼工會主席季紅霞對活動進行了總結。她一方面回顧了活動中精彩內(nèi)容和重要觀點，同時也進一步強調(diào)了青年教師將所學知識運用到日常教學實踐中的必要性。